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            智慧的碰撞與交流 理念的探索與提升——教務(wù)處舉辦“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計競賽活動

            4月3日,我院教務(wù)處組織了一場“同課異構(gòu)”教學(xué)設(shè)計競賽活動,由學(xué)院各教學(xué)部門推選的參賽教師展示了各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)方法,在教育教學(xué)智慧的碰撞與交流中,教學(xué)理念得以探索與提升。全院教師齊聚一堂,在觀摩學(xué)習(xí)的同時還參與了網(wǎng)絡(luò)實(shí)時共同評獎活動。學(xué)院黨委副書記、院長張君升和黨委委員、紀(jì)委書記蔡小倫,黨委委員、副院長張衛(wèi)龍出席了本次競賽活動。

            “同課異構(gòu)”是指教師對同一課程的同一教學(xué)內(nèi)容,基于不同的教學(xué)理念、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)方法、教學(xué)策略和教學(xué)模式進(jìn)行的教學(xué)設(shè)計。本次競賽旨在鼓勵教師互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,多層面、多方位的合作、探討與教研。促進(jìn)教師專業(yè)化成長,進(jìn)一步提升一線教師課堂教學(xué)效率。

            賽場上,選手們充分發(fā)揮自身特長,展現(xiàn)了教學(xué)方法的多樣性和創(chuàng)新性,各具特色、精彩紛呈。力求通過巧妙的教學(xué)設(shè)計和靈活的教育教學(xué)方法,讓學(xué)生在不同的教學(xué)情境下實(shí)現(xiàn)相同的教學(xué)目標(biāo)。經(jīng)過激烈的角逐,杜宣莉、鄭佳玲等4名老師分別奪得各自小組第一名,榮獲個人一等獎,機(jī)電工程系獲團(tuán)體獎,現(xiàn)場數(shù)十名觀摩教師獲網(wǎng)絡(luò)實(shí)時共評獎。

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            張君升院長在總結(jié)講話中充分肯定了選手們的優(yōu)秀表現(xiàn),并對在場的每一位教師寄予厚望。他從正確的價值觀、扎實(shí)的學(xué)識和高效適宜的教學(xué)方法三方面鼓勵、引導(dǎo)教師們?nèi)嫣岣呗殬I(yè)素養(yǎng),爭做學(xué)生愛戴的好老師。

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            此次教師同課異構(gòu)競賽不僅促進(jìn)了教師之間的交流和學(xué)習(xí),激發(fā)了教師的創(chuàng)造性,營造了良好的教研氛圍,也為我院的教育教學(xué)改革提供了有益的探索和實(shí)踐。


            來源| 教學(xué)督導(dǎo)室

            文| 李婉婷 岳振坤 

            圖| 袁肖肖

            審核| 李  武

            責(zé)編| 高  堅


            發(fā)表時間:2023-4-7        瀏覽次數(shù):1282
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